Estufa Automática: Robótica, Sustentabilidade e Inovação na Transformação do Espaço
AUTORA
Professora: Larissa Adamski
Turma: 4º ano | 21 alunos
Durante as aulas de Robótica, Língua Portuguesa e Geografia, foi desenvolvido um projeto interdisciplinar sobre sustentabilidade, tecnologia e inovação, tendo como proposta a construção de uma Estufa Automática funcional.
Os estudantes participaram do planejamento e da construção da estufa, conhecendo conceitos de automação, circuitos, motores e programação. Por meio da experiência prática, compreenderam como a tecnologia pode contribuir para a produção de alimentos e para a solução de situações do cotidiano.
Em Língua Portuguesa, foram realizadas atividades de leitura e interpretação sobre sustentabilidade, tecnologia e preservação ambiental, estimulando a compreensão, a expressão de opiniões e a relação entre texto e realidade.
Os alunos também assistiram ao vídeo “Vamos Ler, Realiza e Cargill – Materiais Sustentáveis: inovação que transforma o futuro”, seguido de uma conversa sobre materiais sustentáveis, inovação e preservação do meio ambiente.
Em Geografia, foram trabalhadas as relações entre sociedade, natureza, produção e transformação do espaço. O projeto favoreceu a criatividade, o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a compreensão de que tecnologia e sustentabilidade podem caminhar juntas na construção de um futuro mais consciente.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Professora: Larissa Adamski
Turma: 4º ano | 21 alunos
Durante as aulas de Robótica, Língua Portuguesa e Geografia, foi desenvolvido um projeto interdisciplinar sobre sustentabilidade, tecnologia e inovação, tendo como proposta a construção de uma Estufa Automática funcional.
Os estudantes participaram do planejamento e da construção da estufa, conhecendo conceitos de automação, circuitos, motores e programação. Por meio da experiência prática, compreenderam como a tecnologia pode contribuir para a produção de alimentos e para a solução de situações do cotidiano.
Em Língua Portuguesa, foram realizadas atividades de leitura e interpretação sobre sustentabilidade, tecnologia e preservação ambiental, estimulando a compreensão, a expressão de opiniões e a relação entre texto e realidade.
Os alunos também assistiram ao vídeo “Vamos Ler, Realiza e Cargill – Materiais Sustentáveis: inovação que transforma o futuro”, seguido de uma conversa sobre materiais sustentáveis, inovação e preservação do meio ambiente.
Em Geografia, foram trabalhadas as relações entre sociedade, natureza, produção e transformação do espaço. O projeto favoreceu a criatividade, o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a compreensão de que tecnologia e sustentabilidade podem caminhar juntas na construção de um futuro mais consciente.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
Comentários
Postar um comentário