El Niño e La Niña: pequenos pesquisadores, grandes conhecimentos

AUTORA
Professoras: Larissa Adamski
Turma: 4º ano
Número de alunos: 21

Os alunos do 4º ano desenvolveram uma atividade de pesquisa e conscientização sobre os fenômenos climáticos El Niño e La Niña. Inicialmente, realizaram uma pesquisa em casa, registrando informações sobre o significado desses fenômenos, suas principais características e as mudanças que podem provocar no clima de diferentes regiões. Em sala de aula, os conhecimentos encontrados foram compartilhados e discutidos coletivamente.

Para ampliar a compreensão do conteúdo, a turma assistiu à videoaula “El Niño e La Niña: confira um resumo destes fenômenos climáticos”, disponibilizada pelo projeto Vamos Ler – Geração Digital. O vídeo possibilitou aos estudantes compreenderem, de maneira visual e acessível, que o El Niño está relacionado ao aquecimento anormal das águas do Oceano Pacífico, enquanto a La Niña ocorre com o resfriamento dessas águas, provocando alterações na ocorrência de chuvas, períodos de seca, ventos e temperaturas.

Após a pesquisa e a exibição da videoaula, os alunos foram organizados em grupos e confeccionaram cartazes informativos, reunindo textos, desenhos, mapas e curiosidades sobre os dois fenômenos. Durante a produção, exercitaram a leitura, a escrita, a seleção das informações mais importantes, a organização das ideias e o trabalho em equipe.

Como culminância da atividade, os estudantes apresentarão os cartazes e compartilharão os conhecimentos adquiridos com todas as turmas da escola, desde a Educação Infantil até o 5º ano. Com uma linguagem adequada a cada faixa etária, os alunos do 4º ano assumirão o papel de pequenos pesquisadores e multiplicadores do conhecimento, desenvolvendo a oralidade, a autonomia e o protagonismo. A proposta demonstrou que aprender sobre o clima também é uma forma de compreender melhor o planeta e conscientizar a comunidade escolar.